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在高中化学新课程的改革背景下，传统的教学模式和一些过分追求自主的放羊式教学都不能从根本上称为高效化学课堂。怎样才能有效实现学生“自主学习、合作学习、探究学习”才是高中化学高效课堂的关键所在。在此背景下，为了走出一条高中化学课程改革之路，把新课程理念真正渗透于教学之中，我们化学组同志经过几年的共同努力，终于形成了符合我校学生实际的高中化学“三习五步一课件”教学模式，并全面落实于实际教学之中，也取得了较好成绩。作为一名一线高中化学教师，我想把该教学模式和大家共同交流与探讨，不妥之处，敬请谅解。