【摘 要】
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《英语课程标准》指出有实践性的英语作业不仅有利于开发学生的智力,使学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品格,而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。然而
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育教学规划一般课题《新课程背景下初中英语作业多元化设计的实践与研究》阶段性成果,课题立项号GS[2018]GHB1768
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《英语课程标准》指出有实践性的英语作业不仅有利于开发学生的智力,使学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品格,而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。然而,目前由于受传统思维模式和应试思维模式的影响,英语作业单一化现象非常普遍,作业应付现象也成为常态,学生没有从作业中获得学习能力的提升,教师没有从真正意义上达到布置作业的目的。
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