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＂活动经验＂离不开＂经历＂,离不开＂活动过程＂,只有让学生经历动手实践、自主探索、合作交流等一系列活动过程,才能积累有效的活动经验。而这些经验单靠教师的传授是远远不够的,这就需要教师关注过程的教学,为学生提供活动空间,让学生在活动过程中积累活动经验。
关注数学过程教学 积累活动经验
【摘 要】
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＂活动经验＂离不开＂经历＂,离不开＂活动过程＂,只有让学生经历动手实践、自主探索、合作交流等一系列活动过程,才能积累有效的活动经验。而这些经验单靠教师的传授是远远不够的,这就需
【机 构】
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云霄县实验小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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