【摘 要】
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目的分析标椎化病人(standardized patients,SP)在呼吸内科护理实践教学中的应用效果。方法将2018年入学的两个班级的护理专业学生共84例作为研究对象,一个班采用传统教学方
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目的分析标椎化病人(standardized patients,SP)在呼吸内科护理实践教学中的应用效果。方法将2018年入学的两个班级的护理专业学生共84例作为研究对象,一个班采用传统教学方法教学,作为对照组(42人),另一个班传统教学方式基础上采用SP教学方法教学,作为观察组(42人)。学期结束后对比两组学生的学习效果。结果观察组学生学期期末理论成绩与实操成绩均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生、教学对教学方法的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05
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