【摘 要】
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多媒体微课资源作为开放教育传统课堂学习或网络学习的一种补充与拓展资源,它在促进远程开放教育整体发展、促进教师专业发展、引导教师开发运用多媒体微课资源、促进资源共
【基金项目】
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浙江广播电视大学《开放教育数学类微课资源应用现状及对策研究——以浙江学习网学习平台为例》课题研究成果,课题编号:KT-19G32
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多媒体微课资源作为开放教育传统课堂学习或网络学习的一种补充与拓展资源,它在促进远程开放教育整体发展、促进教师专业发展、引导教师开发运用多媒体微课资源、促进资源共享等过程中起到了一个明显的引领效应,也为新时代的远程开放教育的教师及学生提供了崭新的教学方式。但多媒体微课资源作为一种新型的网络课程教学形式,也在现实教学应用中存在着诸多的问题。本文针对浙江电大多媒体微课资源数学类课程,分析了在浙江学习网学习平台支撑、微课质量、教师的资源建设能力方面存在的问题,并探讨加大信息平台建设、开发提升微课资源质量、进行微课
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