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职业教育的课程开发应打破传统学科体系的束缚,以教学做一体化为基础,将学习过程、工作过程与学生的个人能力联系在一起.文章认为,通过工作过程系统化课程的研究,培养学生“做事”的综合能力,符合职业教育的初衷.
基于工作过程系统化《汽车底盘机械系统检修》课程研究
【摘 要】
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职业教育的课程开发应打破传统学科体系的束缚,以教学做一体化为基础,将学习过程、工作过程与学生的个人能力联系在一起.文章认为,通过工作过程系统化课程的研究,培养学生“
【机 构】
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泉州理工职业学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2018年11期
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