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“执行力”(The Executive Ability)是当今企业管理领域的一个概念，我们在推进基础教育课程改革的过程中可以沿用“课改执行力”这一概念。现今，课改管理层为增强课程执行力，保证课改实验的顺利开展，组织广大一线教师参加了课改通识理论和学科课程标准等培训活动。教师经过多轮培训后，最应加强的就是教学层面的执行力。作为学校的管理层，也最应关注教学执行力，以促进课程改革向纵深发展。