【摘 要】
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互联网技术的高速发展对教育行业带来巨大变革,高等学校的课堂逐渐出现互联网+的混合教学模式.为充分利用互联网技术,对传统课堂进行有效补充,提出基于在线教育平台的混合学
【机 构】
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北京化工大学信息科学与技术学院 北京 100029
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互联网技术的高速发展对教育行业带来巨大变革,高等学校的课堂逐渐出现互联网+的混合教学模式.为充分利用互联网技术,对传统课堂进行有效补充,提出基于在线教育平台的混合学模式,并将该模式应用到《数据结构》课程改革.课程通过构建线上数据结构专题实验教学视频+线下理论教学与上机实践的混合教学模式,改善学生“课上对抽象概念理解不透彻”,“课下代码动手难”的两个课程教学中的典型问题.两轮教学实践表明,该混合教学模式能有效提高学生的学习热情,增强学生对抽象概念的理解,激发学生动手实践能力,提升课程整体教学质量.
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