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中世纪大学讲授、辩论教学法提供了一种教学思路：教学方法组合运用可以达到相对较好的教学效果。这一思路对解决我国目前高职教学中粥少僧多、教学目标模糊、秉承传统、顾此失彼等问题有一定的作用。为此,笔者建议,根据高职培养目标,教学要针对不同的知识采取不同的教学方法组合。
方法组合：高职教学方法改革新探
【摘 要】
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中世纪大学讲授、辩论教学法提供了一种教学思路：教学方法组合运用可以达到相对较好的教学效果。这一思路对解决我国目前高职教学中粥少僧多、教学目标模糊、秉承传统、顾此失
【机 构】
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兰州大学
【出 处】
：
鸡西大学学报
【发表日期】
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2011年2期
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