【摘 要】
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著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,——智者问得巧,愚者问得笨。”教师上课,都离不开课堂提问。课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。 注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,——智者问得巧,愚者问得笨。”教师上课,都离不开课堂提问。课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。
注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要:根据语义场理论及英语写作思维的特征,语义场不但能有效激活英语写作思维,而且还能提高语言表达的连贯性、生动性和表现力。本文从语义联想、同义替换以及组合搭配关系等方面探讨其对激活学生的写作语言思维以及篇章表达能力的作用。 关键词:语义场;英语写作;思维;语言表达 注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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