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本文在小学语文教学的实践基础上,坚持将理论知识与实际情况相结合,具体阐述了“五步阅读法”的含义,重点分析了其在实际教学活动中的运用,最后探究了“五步阅读法”对小学语文阅读能力的培养意义.浅析“五步阅读法”对语文阅读的作用,将有益于提高小学生的阅读效率及培养小学生的阅读能力,此外,对丰富教师的教学理论,提高教学质量方面来说也将大有裨益.