【摘 要】
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高职院校新入学的95后学生,出现凭兴趣做事,对学生管理工作兴趣下降等问题,针对这一现象,提出基于能力激励的学生干部培养模式,在学生干部的选拔、任用过程中,加强思想引导,
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高职院校新入学的95后学生,出现凭兴趣做事,对学生管理工作兴趣下降等问题,针对这一现象,提出基于能力激励的学生干部培养模式,在学生干部的选拔、任用过程中,加强思想引导,注重过程中综合能力培养,以达到提高学生干部工作积极性的目的。
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