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传统高中生物教学过程中由于教学模式及教学方式具有单一性的特点,加上高中生物知识的枯燥性及复杂性,导致高中生物教学的课堂教学氛围较为低沉、单调,学生们的学习积极性及学习热情较低,直接影响着高中生物教学整体教学效率。因此,在高中生物教学过程中调节及塑造课堂教学氛围尤为重要。
高中生物教学的课堂氛围调节与塑造分析
【摘 要】
：
传统高中生物教学过程中由于教学模式及教学方式具有单一性的特点,加上高中生物知识的枯燥性及复杂性,导致高中生物教学的课堂教学氛围较为低沉、单调,学生们的学习积极性及
【机 构】
：
福建省石狮市华侨中学
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
：
2019年2期
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