【摘 要】
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目的关于2型糖尿病采用糖尿病教育联合心理治疗的临床价值探讨。方法选取2016年1月~2017年1月我院收治糖尿病患者110例作为研究对象,按照治疗方案的差异将其分为对照组与观察
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目的关于2型糖尿病采用糖尿病教育联合心理治疗的临床价值探讨。方法选取2016年1月~2017年1月我院收治糖尿病患者110例作为研究对象,按照治疗方案的差异将其分为对照组与观察组。给予所有患者常规血糖控制药物治疗,对观察组再次应用糖尿病健康教育+心理疗法进行综合治疗,评价不同治疗方案的应用效果。结果观察组患者经过降糖药物以及疾病健康教育、心理治疗干预,临床血糖指征、糖尿病知识知晓率、抑郁评分等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 2型糖尿病临床治疗时,需要辅以糖尿病教育+心理疗法
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