【摘 要】
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在高职机械加工教学活动中,教师应该以典型产品为载体开展教学活动。在高职机械类日常课程教学活动中,明确每一堂课的能力培养目标,在具体的学习情境中对学生专项能力进行开
【基金项目】
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安徽省高等学校自然科学研究重点项目“面向多工序加工系统的自动装夹工艺规划方法及其应用研究”(项目编号:KJ2015A383)
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在高职机械加工教学活动中,教师应该以典型产品为载体开展教学活动。在高职机械类日常课程教学活动中,明确每一堂课的能力培养目标,在具体的学习情境中对学生专项能力进行开发。为了提高高职阶段课程教育的效率,教师应该重视学习情境的设计工作开展,从课堂机械加工学习任务的完成情况对学习效果进行检查,从而提高学生动手操作能力。本文从高职专业机械加工课程教学内容展开讨论,提出几点有利于教学对策顺利实行的可行性措施。
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