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本文围绕如何提升小学生语文核心素养这个主体,从评价入手、立足课堂、课外延伸三个方面介绍了作者所在地语文教学改革的经验与思考,"三位一体"的设计思路、教学实践与观点,可资小语教学同人参考。
小学语文“三位一体”改革的实践与思考
【摘 要】
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本文围绕如何提升小学生语文核心素养这个主体,从评价入手、立足课堂、课外延伸三个方面介绍了作者所在地语文教学改革的经验与思考,"三位一体"的设计思路、教学实践与观点,
【机 构】
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福建省龙海市教师进修学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年07期
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