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探讨11周运动干预对聋哑儿童执行控制及其脑网络功能连接的影响，并揭示运动干预影响聋哑儿童执行控制的神经机制，为阐明体育运动与聋哑儿童执行控制关系提供新的科学证据。方法：分别在扬州和泰州特殊教育学校筛查选取聋哑儿童共20名，随机分为对照组和实验组，实验组进行11周以中等强度、每周4次、每次30min的组合方案（花样跳绳＋武术操＋花样跑步）为主要内容的运动干预，对照组在相同实验周期参加常规体育活动。利用静息态功能磁共振成像（resting-state functional MRI, rs-fMRI）技术评价运