【摘 要】
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我校地处农村,体育场地设施远远不能满足体育教学的需要,这不仅给教师的备课增加了难度,更是束缚了学生活动的空间,制约了课程目标的实现.在实施新课程的过程中,笔者根据学校
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我校地处农村,体育场地设施远远不能满足体育教学的需要,这不仅给教师的备课增加了难度,更是束缚了学生活动的空间,制约了课程目标的实现.在实施新课程的过程中,笔者根据学校的现状与学生的实际需要,以学生发展为中心,以激发学生的学习兴趣为切入点,因地制宜地开发和利用现有的体育资源,尽可能地让学生在愉悦的活动中得到锻炼,增强体质,增进健康,并顺利完成课堂教学目标.
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读了2007年第3期中《巧用EXCEL统计体育达标成绩》一文,很有感触。我也是一名体育教师,与《巧》文作者不同的是,我教的是高中,学生达标成绩的分数段更多,从5分到100分,有20个