【摘 要】
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目的 观察和探讨微型培训模式对提高ICU低年资护士应急能力的效果.方法 对30名ICU低年资护士使用微型培训模式进行专科培训,对比培训前后30名护士对于ICU专科理论知识、护理操作、规范抢救程序的掌握程度.结果 培训前30名ICU护士应急能力得分分别为病情观察(86.00±3.40)分、应急配合(86.20±3.38)分、抢救程序(85.00±3.71)分,培训后分别为病情观察(89.90±3.7
【机 构】
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224006江苏省盐城市第一人民医院护理部、重症医学科,224006江苏省盐城市第一人民医院重症监护室,224006江苏省盐城市第一人民医院重症监护室
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目的 观察和探讨微型培训模式对提高ICU低年资护士应急能力的效果.方法 对30名ICU低年资护士使用微型培训模式进行专科培训,对比培训前后30名护士对于ICU专科理论知识、护理操作、规范抢救程序的掌握程度.结果 培训前30名ICU护士应急能力得分分别为病情观察(86.00±3.40)分、应急配合(86.20±3.38)分、抢救程序(85.00±3.71)分,培训后分别为病情观察(89.90±3.73)分、应急配合(89.60±3.27)分、抢救程序(89.59±3.53)分,培训前后比较差异均有统计学意义(t值分别为2.445,2.281,2.833； P均＜0.05).结论 微型培训采用积少成多的策略,每天短时教学、多次重复,对专科性强的操作和理论知识水平提高有效果,大大提高了低年资护士的应急能力,适用于ICU专科培训。
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摘 要：教育改革是对教育资源的一次重新洗牌，在不断与社会发展相接轨的过程中，小学语文教学应当能够注重培养学生的创新思维，从而为学生打开思维发展的大门，让课堂变得丰富多彩，让教学成为教师与学生双向发展的多元空间。在创新思维背景下，小学语文课堂提问逐渐成为教师与学生思考的重要起点，在促进学生全面发展的同时，课堂提问具有创新性以及层次性，在有效互动中提升教学质量。 关键词：创新思维角度;小学语文课堂;
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肩关节半脱位又称肱盂关节半脱位,是脑卒中后偏瘫患者的并发症之一,是导致肩痛、肩关节活动疼痛受限、肩手综合征等一系列相关并发症的重要因素,也是制约偏瘫患者上肢功能恢复的主要原因之一.该病多数在脑卒中发病后3周内,特别是偏瘫侧上肢松弛状态下发生[1].关键词：肩脱位;卒中;护理;综述文献
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目的 探讨骨科患者的压疮相关危险因素,为压疮的防治等提供借鉴.方法 以Braden 量表为评分标准,分别采用Logistic回归分析和BP神经网络,评价201例骨科患者压疮危险情况,以分析其危险因素.结果 不同入院诊断、意识水平、手术状态及是否糖尿病、石膏固定患者Braden分级比较,差异均无统计学意义(P＞0.05),而不同年龄、营养状况、牵引情况、手术情况及是否吸烟、偏瘫、截瘫、人血白蛋白、大
静脉采血是临床中最常用的诊疗方法之一.对于新人院的患者,静脉采血是临床护士的第1项操作,对于患者是否有传染病是未知的,因此必须严防针刺伤的发生.但是临床常配备的锐器盒只有治疗车中才有,治疗盘中却没有.通常护士都是用弯盘放置采血后的采血针,这样非常容易被针刺伤,而且弯盘中会留有血迹,用完后必须清洗、消毒,会污染护士的手.为了避免针刺伤的发生,笔者在临床静脉采血中应用立式塑料输液瓶代替弯盘,效果满意.
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