论文部分内容阅读
工程教育认证标准中要求毕业生必须＂具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流＂的能力,为了达成该目标,就要求在研究生教育教学全过程中重新审视外语教学中的双向能力的培养,进而实现从＂外语教学＂向＂外语教育＂的真正转变。从教学理念和目标上必须从满足学生的专业学习需求或毕业后的职业需求出发,依托研究生英语ESP教学模式,为＂一带一路＂的国家战略培养具有国际视野善于沟通交流的专业人才。