【摘 要】
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在高职院校办好思政课,既考虑国内外大格局,要高站位、宽思路,又要考虑学生的接受能力,接地气、细谋划.为落实立德树人根本任务,解决一直以来思政课存在的一些问题,构建起“
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在高职院校办好思政课,既考虑国内外大格局,要高站位、宽思路,又要考虑学生的接受能力,接地气、细谋划.为落实立德树人根本任务,解决一直以来思政课存在的一些问题,构建起“一主题、两主线、双螺旋”的创新模式,使该模式推动思想政治理论课改革创新,解决思政课教师教学与科研、教学与服务社会相分离的问题和思政课对大学生吸引力不足、学生学习主动性不强的问题.
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