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现代化社会的迅速发展,使得日常教学中逐渐渗入了智能化、信息化的教学理念,与此同时,也衍生了数字化学习。在新的教育背景下如何有效利用信息技术,以学生为主体,为学生营造良好的学习和自我管理平台,是当下教育工作者共同关注的问题。本文将通过数字化平台、工具、评价等方面探讨小学数学数字化学习的实践案例。