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如果把学校比喻成一艘大船,学校管理者是领航人,全体教师就是舵手。舵手是保证航船到达彼岸的基本要素,而他们有着不同的性格和不同的爱好,这就需要领航人采取有效管理措施来加强其团队意识,增强凝聚力,使他们心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,从而激发出更大的教学热情和工作积极性。
没有你,我只是半个我——教师管理中增强团队凝聚力的一些可行性实践初探
【摘 要】
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如果把学校比喻成一艘大船,学校管理者是领航人,全体教师就是舵手。舵手是保证航船到达彼岸的基本要素,而他们有着不同的性格和不同的爱好,这就需要领航人采取有效管理措施来
【机 构】
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浙江省温州市上戍小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年09期
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