【摘 要】
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时下,小课题（个人课题）在一线教师的科研生活中,占据了重要的位置,但不与课堂教学紧密结合的教育科研总让老师觉得没有接上＂地气＂。在推广、普及微型课题（小课题、个人课题）研究的
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时下,小课题（个人课题）在一线教师的科研生活中,占据了重要的位置,但不与课堂教学紧密结合的教育科研总让老师觉得没有接上＂地气＂。在推广、普及微型课题（小课题、个人课题）研究的过程中,我们一直在苦苦探寻一条整合教育研究与学科教学的有效途径,使研究与教学融为一体,真正做到在教中研、在研中教。实践证明,＂研究课＂是一个有效的平台和载体。本文结合课例探讨了什么是＂研究课＂、＂研究课＂的基本特征以及微型课题研究与学科教学的基本关系,让人颇受启发。
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