【摘 要】
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近年来技术安全问题凸显,公众与专家在对技术安全的认知上产生了很大的差异。文章分析了公众和专家不同的解释模式及其原因:公众对世界进行意向性解释,专家则按照物理的因果
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目资助“身体的设计与构建:身体干预技术的哲学研究”(项目编号:16YJC720024);江苏高校哲学社会科学研究项目“会聚技术(NBIC)的伦理问题与治理”(项目编号:2016SJD720006)
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近年来技术安全问题凸显,公众与专家在对技术安全的认知上产生了很大的差异。文章分析了公众和专家不同的解释模式及其原因:公众对世界进行意向性解释,专家则按照物理的因果关系解释世界。由此,公众从社会认知范式解释安全,而专家从科学解释范式来分析安全;公众认为技术存在不确定性,是无法控制的,而专家认为技术具有内在的鲁棒性,是可靠的;公众常常用一种情景化模式来描述安全,而专家则是采用技术-理性模式来计算安全。
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