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目的 了解河南省某本科医学院校在校大学生焦虑心理的现状及影响因素,为采取干预措施提供理论依据。方法 用焦虑自评量表（SAS）对某本科医学院校大二、大三年级848名学生进行测评。结果 某本科院校医学生焦虑心理的检出率为20.3%,焦虑的检出率在学生性别、年级、生源地、母亲文化程度、学生经济状况、学业压力、人际关系处理能力上差异有统计学意义（P〈0.05）;在独生子女与非独生子女间、父亲文化程度、专业满意度上检出率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 医学生焦虑心理的形成受多种因素影响,其检出率处于较高水平