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【摘要】随着我国经济的高速发展，网络的不断普及。在这样的新形势下，我国的大学生思想政治教育工作也发生了很多的变化，面临着新的挑战和机遇。本文就试图来论述当前我国大学思想政治教育面临的挑战，以及针对当前的情况提出了一些对策，以期为我国的高校和大学生思想政治教育研究者提供一些参考及建议。
【关键词】思想政治教育；挑战；对策
【中图分类号】G412 【文献标识码】A
大学生作为我国重要的一个社会组成部分，他们肩负着我国社会主义事业发展的重任。他们的整体素质的高低，对我国社会发展的走向都起着重要的作用。对大学生的思想政治教育直接影响着大学生的整体素质的高低。大学时代是一个人价值观、世界观、人生观定性的阶段，这个时候对大学生的思想政治教育对大学生有着重要的指导性作用，甚至直接影响他们的世界观、价值观、人生观的形成。在当今社会信息量这么大的情况下，传统的思想教育受到当今的社会发展模式和网络文化的影响可见一斑。这种影响既有积极的影响，也有消极的影响。大学生作为我国今后发展的中坚力量，我们要格外重视大学生思想政治教育模式。尤其是现在网络文化的疯狂发展，大学生们少了更多的时间去进行体育锻炼，低头族随处可见，尤其是现在的智能手机的大力普及，“低头族”现象十分普及，值得深思。在这样的大环境下，大学生们缺乏很多思想上的认真思考，往往容易随波逐流。这就需要我们去分析、判断这种影响，区别好坏，进而找到对策，更好地为大学生的生活和学习去服务。本文就试图来分析当前大学生思想政治教育中面临的挑战及对策，以期为我国的大学生思想政治教育研究者提供一些参考及建议。
一、大学生思想政治教育当前面临的挑战
随着我国的网络技术的发展以及通信技术的普及，互联网成为了大学生学习和生活中不可或缺的部分。网络不仅给大学生的学习和生活提供了很多帮助，在网络的世界里很多学生感受到了自由以及无忧无虑的自我。但是任何事物都有两面性，网络给大学生的学习和生活提供巨大便利的同时，在一些方面对大学生也有着消极的、不利的作用和影响。尤其是很多大学生的“网瘾”直接影响着他们正常的学习和生活，网络暴力和网络色情等内容的存在也影响着大学生思想健康的成长。下面具体地总结下当前大学生思想政治教育面临的挑战。
（一）网络上的有害信息对大学生思想政治教育的影响
我国传统的思想政治教育模式是以高校的班主任或者辅导员为纽带，带有一定的行政管理色彩，真正的教育是很少的，往往都是辅导员去传达某种思想或者见解，大学生只是一个被动的受体。网络开放的模式受到大学生的追捧，各种信息都可以进入大学生的视野。在大量的信息下存在着各种不良的信息，这些信息往往代表着一些不良的道德观念或者价值观念，尤其是在我国经济飞速发展，国民贫富分化较严重的背景下，网络上存在着一种拜金主义和享乐主义。在这些不良信息的充斥下，大学生的思想上或多或多或少地都会受到影响。过去人们的生活模式较为简单，尤其是大学生的学习和生活模式，往往就是教室、食堂、宿舍和图书馆，现在在网络文化的冲击下，大学生受到的各种不良信息的影响，就会影响他们心理的健康发展。
（二）网络的虚拟性对大学生思想政治教育的影响
网络的一个重要特点就是虚拟性，由于我国现在网络未能实现实名制，大学生网民可以匿名登录各大论坛发表自己的观点，而这其中又有很多不负责任的观点。或涉及暴力，或涉及色情，或涉及非政府主义，或涉及种族主义等等，这些思想和观点或多或少地影响着大学生的思想。并且很多大学生觉得在网上他们可以自由地做自己想做的事情，不会受到任何约束。大学生们的思想毕竟还不成熟，考虑很多问题都很简单。这种思想是极其可怕的，很多大学生中发生的恶性事件都是因为大学生起初在网络上的某些极端行为日积累计造成的。
大学生的年纪在20岁左右，价值观、世界观、人生观正在定性中，在他们日常生活中占据极大时间比例的网络生活自然对他们的影响重大。在现实生活中，大学生们毕竟是有一定的自制力、是非判断力、道德约束和学习能力的。但这只是在现实生活中，因为他们的行为是受到自幼的伦理道德、周围舆论的约束，一旦他们出现在网络上，就会摒弃这些已有的约束，就会体现出他们的本性。社会经验少、好奇心重、自控能力差的缺点一展无遗，在互联网上他们常常会迷失自己，去做些有违道德的事情。
（三）网络对大学生价值观的影响
大学生崇尚自由、开放的理念，而网络文化的特点又恰恰是开放性、自由性。于是大学生自然而然地融入了网络生活的特点，他们的思想也自然而然潜移默化地受着影响。互联网上不只是有各种正能量的东西，也存在很多盲目地崇富、尚富的东西。突然间巨大的信息量向他们涌来的时候，他们会措手不及，会失去判断，会对他们的传统的价值观带来冲击。加之我国的网络监控处于起步阶段，监管措施有限，监管能力不足。对大学生网民会造成一种假象，在网络上干什么都可以，不必遵守所谓的道德观念的约束，不会受到法律的制裁。于是会出现很多大学生利用自己所掌握的网络知识或者其它相关专业知识来创造所谓的“价值”。
二、解决大学生思想政治教育的对策
当前大学生的思想政治教育存在着诸多的挑战，这是不争的事实。这是与当代社会的发展趋势息息相关的。网络已经成为大学生生活和学习中不可或缺的一部分。我们不能视网络为洪水猛兽，要正确对待网络的利与弊。针对目前大学生思想政治教育存在的问题，做出具体的、有效的应对。
（一）大学思想政治教育工作者要对网络有全面的认识
大学生思想政治教育不再是以前那种传统模式的呆板的传达式的教育模式。高校的思想政治教育工作者必须与时俱进，对网络较熟悉，经常进行大学生常进行的网络活动。这样可以更加客观地了解大学生的想法，也可以更好地对大学生进行思想政治教育工作。新时代的大学生思想政治教育工作者不仅要具备传统的思想政治教育工作者应具备的技能和知识，还要有足够的对计算机和网络的知识，以适应当前高校思想政治教育工作的需要。我们的高校必须把这个高度重视起来，要培养这方面的专业人才或者直接引入这样的人才。 （二）大学应开展思想政治网络教育平台
高校应建立思想政治教育的网络平台，充分利用大学生的碎片化时间。在网络教育平台上，高校可以既设置几十分钟时长的网络课堂，也可以设置十分钟，甚至几分钟的网络小视频，以使大学生可以充分利用自己的碎片时间，达到较好的对大学生的思想政治教育目的。在网络平台上可以设置多种样式的教育模块，这些多种多样的教育模块里可以包括一些爱国的教育视频，也可以包括一些价值观的教育视频，还可以包括一些思想道德的小故事等等。
（三）健全高校思想政治教育的监管模式
面对日益国际化的新媒体信息潮流，开展当前大学生思想政治教育，强化对网络、手机等新媒体的监控和管理，推进信息技术和信息产业的立法执法，加快新媒体信息生产和传播的法规建设，开展新媒体道德教育和法制教育。同时，信息行业主管部门要提高新媒体宣传的针对性和宣传质量，及时了解新媒体信息，加强对新媒体信息的监控和引导，强制性地检查并过滤信息，从源头上净化网络，为大学生思想政治教育提供积极健康的网络环境。高校思想政治工作者要完善自身的信息素质，了解新媒体特征和新媒体文化特点，有效掌握新媒体传播技术，探究新观念、新途径和新方法，及时发现大学生中存在的思想问题并进行针对性的教育，提前防范，从而切实建立和健全大学生思想政治教育中的新媒体信息监管机制，对新媒体的价值影响实施有效的监控和合理的引导，在校园形成健康的新媒体教育环境。
总而言之，当今社会的发展离不开网络，互联网已然成为了社会发展的重要动力或者平台。大学生的学习和生活也无法离开网络，我们的高校必须正视这一点。大学生的思想政治教育问题是高校必须重视的一个问题，高校必须针对当前的网络时代，做出更适合的大学思想政治教育工作。高校要通过思想政治教育工作使我国的大学生可以健康成熟地成长与发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
[1]田辉.深入贯彻落实科学发展观，推动大学生思想政治教育新发展[J].思想教育研究，2009（2）.
[2]顾永旭，李峥薇.新媒体时代高校思想政治教育工作的困境与路径选择[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（19）.
[3]罗娜.试述新媒体对大学生思想政治教育的影响[J].山西青年，2013（11）.
[4]鲁曼琳.西方网络文化渗透对中国青少年的负面影响及应对措施[J].中小企业管理与科技，2009（10）.
[5]杨枝繁.新形势下加强大学生思想政治教育的几点思考[J].思想理论教育导刊，2010（8）.
作者简介：牛玉婷（1981-），女，汉，云南丽江，本科，讲师，毕业于西北师范大学政法学院思想政治教育专业，从事高校学生思想政治教育及学生管理工作，研究方向：思想政治教育。
【关键词】思想政治教育；挑战；对策
【中图分类号】G412 【文献标识码】A
大学生作为我国重要的一个社会组成部分，他们肩负着我国社会主义事业发展的重任。他们的整体素质的高低，对我国社会发展的走向都起着重要的作用。对大学生的思想政治教育直接影响着大学生的整体素质的高低。大学时代是一个人价值观、世界观、人生观定性的阶段，这个时候对大学生的思想政治教育对大学生有着重要的指导性作用，甚至直接影响他们的世界观、价值观、人生观的形成。在当今社会信息量这么大的情况下，传统的思想教育受到当今的社会发展模式和网络文化的影响可见一斑。这种影响既有积极的影响，也有消极的影响。大学生作为我国今后发展的中坚力量，我们要格外重视大学生思想政治教育模式。尤其是现在网络文化的疯狂发展，大学生们少了更多的时间去进行体育锻炼，低头族随处可见，尤其是现在的智能手机的大力普及，“低头族”现象十分普及，值得深思。在这样的大环境下，大学生们缺乏很多思想上的认真思考，往往容易随波逐流。这就需要我们去分析、判断这种影响，区别好坏，进而找到对策，更好地为大学生的生活和学习去服务。本文就试图来分析当前大学生思想政治教育中面临的挑战及对策，以期为我国的大学生思想政治教育研究者提供一些参考及建议。
一、大学生思想政治教育当前面临的挑战
随着我国的网络技术的发展以及通信技术的普及，互联网成为了大学生学习和生活中不可或缺的部分。网络不仅给大学生的学习和生活提供了很多帮助，在网络的世界里很多学生感受到了自由以及无忧无虑的自我。但是任何事物都有两面性，网络给大学生的学习和生活提供巨大便利的同时，在一些方面对大学生也有着消极的、不利的作用和影响。尤其是很多大学生的“网瘾”直接影响着他们正常的学习和生活，网络暴力和网络色情等内容的存在也影响着大学生思想健康的成长。下面具体地总结下当前大学生思想政治教育面临的挑战。
（一）网络上的有害信息对大学生思想政治教育的影响
我国传统的思想政治教育模式是以高校的班主任或者辅导员为纽带，带有一定的行政管理色彩，真正的教育是很少的，往往都是辅导员去传达某种思想或者见解，大学生只是一个被动的受体。网络开放的模式受到大学生的追捧，各种信息都可以进入大学生的视野。在大量的信息下存在着各种不良的信息，这些信息往往代表着一些不良的道德观念或者价值观念，尤其是在我国经济飞速发展，国民贫富分化较严重的背景下，网络上存在着一种拜金主义和享乐主义。在这些不良信息的充斥下，大学生的思想上或多或多或少地都会受到影响。过去人们的生活模式较为简单，尤其是大学生的学习和生活模式，往往就是教室、食堂、宿舍和图书馆，现在在网络文化的冲击下，大学生受到的各种不良信息的影响，就会影响他们心理的健康发展。
（二）网络的虚拟性对大学生思想政治教育的影响
网络的一个重要特点就是虚拟性，由于我国现在网络未能实现实名制，大学生网民可以匿名登录各大论坛发表自己的观点，而这其中又有很多不负责任的观点。或涉及暴力，或涉及色情，或涉及非政府主义，或涉及种族主义等等，这些思想和观点或多或少地影响着大学生的思想。并且很多大学生觉得在网上他们可以自由地做自己想做的事情，不会受到任何约束。大学生们的思想毕竟还不成熟，考虑很多问题都很简单。这种思想是极其可怕的，很多大学生中发生的恶性事件都是因为大学生起初在网络上的某些极端行为日积累计造成的。
大学生的年纪在20岁左右，价值观、世界观、人生观正在定性中，在他们日常生活中占据极大时间比例的网络生活自然对他们的影响重大。在现实生活中，大学生们毕竟是有一定的自制力、是非判断力、道德约束和学习能力的。但这只是在现实生活中，因为他们的行为是受到自幼的伦理道德、周围舆论的约束，一旦他们出现在网络上，就会摒弃这些已有的约束，就会体现出他们的本性。社会经验少、好奇心重、自控能力差的缺点一展无遗，在互联网上他们常常会迷失自己，去做些有违道德的事情。
（三）网络对大学生价值观的影响
大学生崇尚自由、开放的理念，而网络文化的特点又恰恰是开放性、自由性。于是大学生自然而然地融入了网络生活的特点，他们的思想也自然而然潜移默化地受着影响。互联网上不只是有各种正能量的东西，也存在很多盲目地崇富、尚富的东西。突然间巨大的信息量向他们涌来的时候，他们会措手不及，会失去判断，会对他们的传统的价值观带来冲击。加之我国的网络监控处于起步阶段，监管措施有限，监管能力不足。对大学生网民会造成一种假象，在网络上干什么都可以，不必遵守所谓的道德观念的约束，不会受到法律的制裁。于是会出现很多大学生利用自己所掌握的网络知识或者其它相关专业知识来创造所谓的“价值”。
二、解决大学生思想政治教育的对策
当前大学生的思想政治教育存在着诸多的挑战，这是不争的事实。这是与当代社会的发展趋势息息相关的。网络已经成为大学生生活和学习中不可或缺的一部分。我们不能视网络为洪水猛兽，要正确对待网络的利与弊。针对目前大学生思想政治教育存在的问题，做出具体的、有效的应对。
（一）大学思想政治教育工作者要对网络有全面的认识
大学生思想政治教育不再是以前那种传统模式的呆板的传达式的教育模式。高校的思想政治教育工作者必须与时俱进，对网络较熟悉，经常进行大学生常进行的网络活动。这样可以更加客观地了解大学生的想法，也可以更好地对大学生进行思想政治教育工作。新时代的大学生思想政治教育工作者不仅要具备传统的思想政治教育工作者应具备的技能和知识，还要有足够的对计算机和网络的知识，以适应当前高校思想政治教育工作的需要。我们的高校必须把这个高度重视起来，要培养这方面的专业人才或者直接引入这样的人才。 （二）大学应开展思想政治网络教育平台
高校应建立思想政治教育的网络平台，充分利用大学生的碎片化时间。在网络教育平台上，高校可以既设置几十分钟时长的网络课堂，也可以设置十分钟，甚至几分钟的网络小视频，以使大学生可以充分利用自己的碎片时间，达到较好的对大学生的思想政治教育目的。在网络平台上可以设置多种样式的教育模块，这些多种多样的教育模块里可以包括一些爱国的教育视频，也可以包括一些价值观的教育视频，还可以包括一些思想道德的小故事等等。
（三）健全高校思想政治教育的监管模式
面对日益国际化的新媒体信息潮流，开展当前大学生思想政治教育，强化对网络、手机等新媒体的监控和管理，推进信息技术和信息产业的立法执法，加快新媒体信息生产和传播的法规建设，开展新媒体道德教育和法制教育。同时，信息行业主管部门要提高新媒体宣传的针对性和宣传质量，及时了解新媒体信息，加强对新媒体信息的监控和引导，强制性地检查并过滤信息，从源头上净化网络，为大学生思想政治教育提供积极健康的网络环境。高校思想政治工作者要完善自身的信息素质，了解新媒体特征和新媒体文化特点，有效掌握新媒体传播技术，探究新观念、新途径和新方法，及时发现大学生中存在的思想问题并进行针对性的教育，提前防范，从而切实建立和健全大学生思想政治教育中的新媒体信息监管机制，对新媒体的价值影响实施有效的监控和合理的引导，在校园形成健康的新媒体教育环境。
总而言之，当今社会的发展离不开网络，互联网已然成为了社会发展的重要动力或者平台。大学生的学习和生活也无法离开网络，我们的高校必须正视这一点。大学生的思想政治教育问题是高校必须重视的一个问题，高校必须针对当前的网络时代，做出更适合的大学思想政治教育工作。高校要通过思想政治教育工作使我国的大学生可以健康成熟地成长与发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
[1]田辉.深入贯彻落实科学发展观，推动大学生思想政治教育新发展[J].思想教育研究，2009（2）.
[2]顾永旭，李峥薇.新媒体时代高校思想政治教育工作的困境与路径选择[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（19）.
[3]罗娜.试述新媒体对大学生思想政治教育的影响[J].山西青年，2013（11）.
[4]鲁曼琳.西方网络文化渗透对中国青少年的负面影响及应对措施[J].中小企业管理与科技，2009（10）.
[5]杨枝繁.新形势下加强大学生思想政治教育的几点思考[J].思想理论教育导刊，2010（8）.
作者简介：牛玉婷（1981-），女，汉，云南丽江，本科，讲师，毕业于西北师范大学政法学院思想政治教育专业，从事高校学生思想政治教育及学生管理工作，研究方向：思想政治教育。