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学习品质是幼儿终身学习与发展所必需的宝贵品质,教师要以幼儿为本,运用全息观察的理念,通过积极的师幼互动,培养幼儿的学习品质。教师在幼儿活动中通过采取“全人、全面、全时空”的观察策略,选取适宜的观察记录方式,能够更全面、深入、细致地解读幼儿学习品质在活动中呈现出的特征和发展脉络,从而有效支持和促进幼儿良好学习品质的发展。