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本文分析了当下在高中英语教学中渗透中华传统文化的现状和问题,并结合笔者所在学校日常教学实践,探索以英语学习活动观为指导,挖掘教材中的素材帮助学生学习理解中华传统文化,加强分析和对比中西文化,帮助学生应用实践所学,最后创设新的写作语境,实现对所学知识的迁移创新,讲述和传播传统文化的策略。
中国学情下的高中英语教学中华传统文化渗透策略研究
【摘 要】
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本文分析了当下在高中英语教学中渗透中华传统文化的现状和问题,并结合笔者所在学校日常教学实践,探索以英语学习活动观为指导,挖掘教材中的素材帮助学生学习理解中华传统文
【机 构】
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清华大学附属中学
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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北京市海淀区教育科学“十三五”规划一般课题“高中英语教学中渗透传统文化的实践研究”的成果之一,课题编号:HDGH20190728。
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