【摘 要】
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我时常问自己:怎样的班主任才算得上好?我认为,好班主任不是靠教育制度、职业道德等外在约束来塑造的,而是一种职业生命的内在生长!教师职业生命主要由人格特征、精神特征和
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我时常问自己:怎样的班主任才算得上好?我认为,好班主任不是靠教育制度、职业道德等外在约束来塑造的,而是一种职业生命的内在生长!教师职业生命主要由人格特征、精神特征和实践特征
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