结合贴片机智能化发展需求，针对当下数字孪生研究缺乏对孪生模型逼近程度及实时性的关注的问题，提出了一种将半物理仿真系统作为实现孪生端模型的技术框架的思路。同时考虑成本，提出以Windows系统近似模拟实时系统的方案并对此低成本方案进行实时性测试，结果表明此孪生端模型方案有效。通过WPF框架完成对数字孪生平台上位机软件的开发，实现对实物贴片机、孪生端模型、上位机软件三位一体的通讯连接、数据传输，其中通
大学阶段，心理健康教育课程是对大学生进行心理健康教育的有效途径，是提高大学生综合心理素养的有效方式。在当前时代背景下，大学生群体面临着时代发展所带来的各种挑战。以积极心理学为核心，对学生的心理健康教育内容进行有效分析，以求提高心理教育整体效率，帮助大学生心理健康课程改革达到优化提升，再通过创新大学生心理健康课程的设置来帮助大学生展开积极化的心理体验，减少和预防大学生出现各类心理问题，可以帮助大学生
传统文化元素,是一个民族在长期的历史发展过程中逐步建立起来的,具有一定传承性和稳定性。随着互联网技术的发展,网络上千篇一律的现代广告让人心生厌烦。传统文化元素融入数字媒体广告能激发隐藏在人们心中与中国传统文化紧密相连的文化因素,更能打动公众,可为现代广告带来新的发展机遇,增添新的活力。笔者首先分析了传统文化元素融入数字媒体广告设计的优势,在此基础上,论述了传统文化中的文字元素、图案元素、色彩元素在
目的:本研究旨在通过质性访谈和问卷调查了解养老机构压力性损伤（Pressure Injury,PI）预防实践现状以及对开展循证实践的需求和意愿,然后综合高质量指南和系统评价中的证据,通过专家会议构建适用于养老机构环境下的PI预防循证实践方案。方法:（1）通过描述性质性访谈的方法了解养老机构预防PI的实践措施,循证实践可能的障碍和促进因素以及对循证变革的需求和意愿,使用内容分析法进行主题的提炼;通过
＜正＞统编教材围绕语文新课程标准,在课文的选择上,做了很大的改动:一年级要求小学生朗读背诵的内容大多数是儿歌、古诗、儿童诗,占整本书的60%—70%;内容比较长的课文安排了分角色朗读、说一说、想一想,占整本书的30%—40%,而且随着年龄的升高,对朗读的要求也在逐步提高。