【摘 要】
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＜正＞设计意图在创设区域活动“冰雪蜜城奶茶吧”时，有个孩子提出可以扫码支付，这一提议引起其他孩子的共鸣，大家七嘴八舌地聊起了有关二维码的生活经验：看电影可以扫码取票，去超市可以扫码结账，进幼儿园要扫健康码，扫码可以查看快递到哪儿了……显然，孩子们对使用移动终端扫描二维码表现出浓厚的兴趣。于是，我们抓住机会将信息技术与爱国主义教育相融合，从幼儿的实际生活经验出发，选取具有代表性的中国的世界之最视频资
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＜正＞设计意图在创设区域活动“冰雪蜜城奶茶吧”时，有个孩子提出可以扫码支付，这一提议引起其他孩子的共鸣，大家七嘴八舌地聊起了有关二维码的生活经验：看电影可以扫码取票，去超市可以扫码结账，进幼儿园要扫健康码，扫码可以查看快递到哪儿了……显然，孩子们对使用移动终端扫描二维码表现出浓厚的兴趣。于是，我们抓住机会将信息技术与爱国主义教育相融合，从幼儿的实际生活经验出发，选取具有代表性的中国的世界之最视频资源，将其转化成二维码，让幼儿在活动中借助扫描二维码这种既新鲜又充满挑战的方式来了解伟大的祖国，
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从当前我国的整体状况来看，我国相关政府部门对企业转型、创新等举措，通常都会采取支持、鼓励的态度，并且会结合企业的既往历史、现状、未来发展趋势等资料，适当调整政策，以确保企业发展环境的最优化。政策的调整与优化，不仅能够有效促进我国国有企业的持续发展，更是对我国人民群众基本权益的保障，同时赋予高素质人才更好的发展空间。论文基于新形势下国有企业的资产整合重组政策进行研究，对现阶段资产整合重组的问题以及优
近年来，国家大力推进职业教育高质量发展，出台了一系列政策强调了职业教育在高等教育中的重要性。各地为进一步提高职业教育学历层次提出了办学新思路并做出了一定探索。根据汽车专业职业教育现有基础和背景结合职业本科转型升级现状，汽车专业群培养模式需要转型升级，进行“岗课赛证”产教深度融合，在转型新思路下优化升级人才培养标准、课程标准和课证融通等系列标准，及时跟进市场高度对接行业岗位需求。
＜正＞【活动缘起】白玛索拉老师来自西藏边坝县沙丁乡中心小学的幼儿部，作为西藏昌都骨干教师在我班进行“教育帮扶”跟岗学习活动。在长达一年的相处时间里，白玛老师以他的谦虚、淳朴、真诚与园所师生建立了深厚的感情。
视频分类是理解、归纳和检索视频数据的一个重要环节。新闻短视频具有音频信息比图像信息更能完整地描述新闻事件的特点，但传统视频分类模型常常只考虑图像信息或融合了音频和图像的多模态信息，并没有考虑模态信息之间的主辅关系。针对上述问题，采用以音频模态为主，图像模态为辅的融合机制，提出了融合多模态特征的新闻短视频分类模型。为进一步利用音频为主的特点，采用两阶段训练方式，首先使用音频模态单独训练，然后音频和图
本文主要探析了应用型高校大创项目的实施现状及存在的问题，找到影响大创项目实施质量的影响因素及其作用机制，并针对主要的影响因素提出了体系化、有效可持续的对策建议。希望本文能够促进应用型高校大创项目实施质量的提升和项目的持续发展，进而培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才，发挥应用型高校大创项目的最大作用，建立良性有效的大创循环体系。
国有企业作为我国国民经济和社会发展的重要支柱，为确保国民经济持续和健康发展、保障和改善民生发挥着重要作用，其社会责任的履行一直是研究的热点。采用探索性多案例研究方法，选取三寰集团、大连地铁集团和瓦轴集团三家国有企业为研究对象，探讨国有企业社会责任履行的动力机制。研究发现：我国国有企业的社会责任履行是内外部动力因素共同作用的结果。国有企业社会责任履行的内部动力源于管理者认知，外部动力需要通过管理者认
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为了落实国家战略,我国在上海证券交易所正式设立了科创板。根据科创板上市要求,在科创板上市的公司必须是具有“硬科技”的公司。在科技企业中,最重要的资源就是人,掌握关键技术的核心人才是企业价值的源泉,正因为如此,如何留住人才、使用人才、让人才发挥价值,是科创板上市公司的一大要务。为了配合科创板企业对人才的需求,证监会及上交所完善了科创板股权激励的相关制度。截止到2021年底,科创板已有183家上市公司