基于网络学习空间的中学古诗教学策略

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yigenjin2009
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在网络信息时代,借助网络技术不断丰富中学语文的教学方式、拓展教学内容、提升教学水平,已成为当前中学新课程教学改革的一项重要任务.而网络学习空间,正是一种网络信息技术与教育深度结合的新型学习手段,它融信息、数据、资源于一体,且普遍具有知识共享性、交互实时性、内容丰富性的特点.文章结合实践教学经验,着重探讨了基于网络学习空间的初中古诗教学策略.
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统编版三年级上册第四单元的编排以“预测”为人文主题,让学生以课文为载体,“一边读一边预测,顺着故事情节去猜想”,继而学习预测的基本方法,提高阅读能力.自三年级起,每一年段均加入阅读策略单元,而“预测”则作为首要阅读策略,最先出现于统编教材.文章以统编版上册第四单元为例,对文本进行分析,形成教学心得,努力践行从“教语文”过渡到“习策略”.
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朱彝尊于康熙二十年(1681)出任江南乡试副主考.将此科乡试作为科举史中的一个片段进行个案考察,并以所取举人之生平、科名、官职、政声、艺文诸方面,勾勒其群体面貌,分析与研讨了举人考中进士之比例、落榜待选等问题.朱彝尊与这些举子的交往行迹,对探究清初的人文生态也有助益.
陶行知先生为我国教育现代化做出了开创性的贡献,他所提倡的生活教育理念在小学语文的教学中具有极强的实践意义.文章旨在探讨在小学语文阅读教学中,如何更好地结合生活教育理念对学生的阅读能力进行全面培养,实现学生综合素质水平的提高.
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