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论地理教学中的探究学习——以“隆教湾古火山口探究学习”课题为例
论地理教学中的探究学习——以“隆教湾古火山口探究学习”课题为例
来源 :福建地理 | 被引量 : 1次 | 上传用户:marine_ogz
【摘 要】
:
探究学习作为新世纪基础教育新课程改革的重要组成部分,是对传统学习方式的一次深刻变革。但对探究学习的理解、设计、实施以及评价等方面,都面临着不少困惑。本文以《隆教湾古火山口探究学习》课题为例,在探究学习活动中取得学生学习的方式改变和能力培养、教师知识的完备和能力提高。
【作 者】
:
马海英
【机 构】
:
厦门华侨中学
【出 处】
:
福建地理
【发表日期】
:
2004年04期
【关键词】
:
基础教育
课程改革
探究学习
地理
教学内容
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探究学习作为新世纪基础教育新课程改革的重要组成部分,是对传统学习方式的一次深刻变革。但对探究学习的理解、设计、实施以及评价等方面,都面临着不少困惑。本文以《隆教湾古火山口探究学习》课题为例,在探究学习活动中取得学生学习的方式改变和能力培养、教师知识的完备和能力提高。
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