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目前,各高职院校普遍把注意力集中在培养学生的专业操作技能上,而相对忽视了学生综合素质的培养,这无论对学生还是对社会都是极为不利的,必须引起我们的高度重视。虽然高职院校的毕业生大多工作在生产第一线,但他们绝不是只会操作机器的＂机器＂,他们应该是具有专业操作技能的全面发展的产业工人。为防止高职院校人才培养过程中的＂机器化＂倾向,我们必须在培养学生综合素质的选修课上有所突破。