对建构五年制幼专课程方案的思考

来源 :重庆师院学报：哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：smsyzgc

【摘要】

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五年制幼专是我国师范教育体制改革的产物,是三年制中等幼儿师范学校并入高师院校后采用的一种人才培养模式,目前,五年制幼专正处于探索实验阶段.由于课程建设在专业建设中的

【作者】

：

夏力

【机构】

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重庆师范学院学前教育与艺术学院

【出处】

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重庆师院学报：哲学社会科学版

【发表日期】

：

2002年3期

【关键词】

：

高等师范教育五年制幼专课程方案

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五年制幼专是我国师范教育体制改革的产物,是三年制中等幼儿师范学校并入高师院校后采用的一种人才培养模式,目前,五年制幼专正处于探索实验阶段.由于课程建设在专业建设中的重要作用,建构五年制幼专的课程方案,应从专业特色、培养目标出发,正确地处理好课程的"共性"与"个性"、"科学课程"与"人文课程"、"课程标准"与"教材"等问题.

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