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小学阅读课是教学的开端，是孩子们的心灵之课，同时是培养学生自主探究性学习的最佳时机。因此，在小学阅读教学中，教师应培养学生独立思考问题的能力，将自主探究式的学习方式引入课堂，让同学们积极参与，并且乐在其中。但是，就目前我校的情况来讲，这种学习方式还不能很好的应用到小学阅读课上。因此，仍然有待发展，同时对小学阅读课深入研究，旨在能更好地提高教学的水平和培养学生们独立思考的能力。