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团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导模式,通过团体内人际交互作用,使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,改善人际关系,解决生活中的问题等。探索团体辅导对改善小学生心理韧性和自我接纳水平的效果,并通过SPSS软件分析团体辅导对小学生自我接纳和自我评价的影响。
团体辅导对改善小学生心理韧性和自我接纳水平的实证研究
【摘 要】
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团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导模式,通过团体内人际交互作用,使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,改善人际关系,解决生活中的问题等。探索团体辅导对改
【机 构】
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黄山学院教育科学学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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黄山学院校级科研项目“基于积极心理学的小学生学习心理问题研究”(2017xsk014).
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