美国初中统计与概率教材中的“活动实验室”

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美国Prentice Hall数学教材流行甚广,影响较大,是美国的主流教材之一.该教材设置的“活动实验室”(Activity Labs)栏目,为学生提供了探索数学知识的机会.这个栏目包含了丰富的数学活动,在这些活动中,学生需要利用已有的知识、技能和方法去解决一些与日常生活密切相关的问题.统计与概率是中学数学课程中与现实世界联系最为紧密的内容之一,其中的数学活动能较好地体现“活动实验室”栏目的特色.为此,本文从数学活动的类型划分、背景设置和功能探析这三个不同的视角,对美国Prentice Hall初中统计与概率教材中的“活动实验室”栏目进行考察,以期能对我国的概率统计教学有所启示.
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