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教师在教学过程中应该让学生成为教学主体，通过课堂情景式教学让上课变得更加生动有趣，引起学生兴趣。通过举例分析如何站在学生的角度思考问题以及在此基础上设计课堂情景、优化教学，鼓励学生健康成长。
情景式教学使小学数学更高效
【摘 要】
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教师在教学过程中应该让学生成为教学主体，通过课堂情景式教学让上课变得更加生动有趣，引起学生兴趣。通过举例分析如何站在学生的角度思考问题以及在此基础上设计课堂情景、优
【机 构】
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新疆维吾尔自治区博乐市乌图布拉格第六小学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2014年3期
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