【摘 要】
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阅读素养是小学生应该具备的基础能力.国际三大阅读评价项目PIRLS、PISA和NEAP都是基于学生的年龄和阅读特点来界定核心概念的内涵、设计评价框架和实施评价的.影响阅读素养
【机 构】
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南宁市天桃实验学校 广西 南宁530000
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阅读素养是小学生应该具备的基础能力.国际三大阅读评价项目PIRLS、PISA和NEAP都是基于学生的年龄和阅读特点来界定核心概念的内涵、设计评价框架和实施评价的.影响阅读素养发展的因素很多,我们应根据这些影响因素,结合学校实际,提出培养小学生阅读素养发展的校本策略.
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