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目的了解医学生利用手机自主学习学习现状、态度。方法在某医学院两校区以医学专业学生为调查对象,采用自填式问卷调查1 198人。结果 （1）学生利用手机自主学习的时长比重集中在1%-29%;（2）涵盖内容具有多元化特点;（3）各分类APP中使用频率最高的是社交类（60.8%）;（4）医学类APP使用频率最高的是丁香园（69.0%）;（5）利用手机自主学习的最大优势是学习不受时间地点限制;最大不足是对视力危害大;最大障碍是网上优质资源收费。结论医学生手机自主学习利用率较高,内容多样,但与医学专业结合度有待提高;