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音乐源于生活，又表现生活。生活的本身又具有丰富性和多样性，令人憧憬和向往。将音乐课堂生活化，运用多种充满生活气息的教学手段，再现生活场景，参与音乐活动。让学生们在轻松愉快的的氛围中进行有效的学习，得到自主的发展。
小学音乐课堂教学生活化实践探究
【摘 要】
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音乐源于生活，又表现生活。生活的本身又具有丰富性和多样性，令人憧憬和向往。将音乐课堂生活化，运用多种充满生活气息的教学手段，再现生活场景，参与音乐活动。让学生们在轻松愉快
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区张集镇水口小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年22期
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