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<正>在思品学科教学中,我们应如何营造探究性学习的人文空间,凭借课文开展探究性学习呢? 一、探究主题——尊重差异 探究性学习主题的确定必须以“学生是学习的主体”为指导思想,根据教材内容和学生的实际需要,激发学生进行探究性学习的兴趣和欲望。
思品课探究性学习探微
【摘 要】
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<正>在思品学科教学中,我们应如何营造探究性学习的人文空间,凭借课文开展探究性学习呢? 一、探究主题——尊重差异 探究性学习主题的确定必须以“学生是学习的主体”为指
【机 构】
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长阳县教研室
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2002年9期
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