【摘 要】
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目的了解新护士（应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士）的情绪智力水平及应对方式现状,并分析情绪智力与应对方式之间的相关性。方法采用中文版情绪智力量表（EIS）及简易应对方
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目的了解新护士（应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士）的情绪智力水平及应对方式现状,并分析情绪智力与应对方式之间的相关性。方法采用中文版情绪智力量表（EIS）及简易应对方式问卷（SCSQ）对长沙市5所医院339名新护士进行问卷调查,用相关及回归分析探讨情绪智力与应对方式之间的关系。结果新护士EIS总分平均为（126.25±13.77）分,各维度得分从高到低依次为：理解情绪、利用情绪、调控情绪及感知情绪;新护士积极应对得分为（2.18±0.39）分,消极应对得分平均为（1.29
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