【摘 要】
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高中思政学科要求整体理解与把握学科内容，培育学生的核心素养。因此，教师可引导学生借助科学思维方法，梳理思政学科的基本概念、基本原理、基本方法，建构有逻辑、有意义的知识体系。结合学习实际，学生可运用逻辑思维与辩证思维实现对关键学科概念的深度学习，进而运用结构化思维建构以逻辑递进为基础的金字塔式知识体系，或者运用发散思维建构以大概念为统领的辐射式知识体系，以此实现知识的内化。
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高中思政学科要求整体理解与把握学科内容，培育学生的核心素养。因此，教师可引导学生借助科学思维方法，梳理思政学科的基本概念、基本原理、基本方法，建构有逻辑、有意义的知识体系。结合学习实际，学生可运用逻辑思维与辩证思维实现对关键学科概念的深度学习，进而运用结构化思维建构以逻辑递进为基础的金字塔式知识体系，或者运用发散思维建构以大概念为统领的辐射式知识体系，以此实现知识的内化。
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