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教师专业发展是当前世界教师教育关注的焦点。本文从教师专业发展的内涵出发，在知识取向、实践反思取向和生态取向三个维度上阐释教师专业发展的价值取向，对教师专业发展问题进行深层剖析和透视，旨在为教师的成长和发展指引方向。
论教师专业发展的内涵与价值取向
【摘 要】
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教师专业发展是当前世界教师教育关注的焦点。本文从教师专业发展的内涵出发，在知识取向、实践反思取向和生态取向三个维度上阐释教师专业发展的价值取向，对教师专业发展问题进
【机 构】
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河北科技大学外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年21期
【基金项目】
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河北省教育厅人文社会科学研究课题“高校英语教师专业发展理论模型研究”(编号:JYGH 2011022)的阶段性成果
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