【摘 要】
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班主任自身心理健康专业知识薄弱、心理健康教育文化缺失、心理健康教育流于形式、心理健康教育与现代化技术脱节、心理健康教育未能实现家园合作闭环等是造成学生的心理健康
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班主任自身心理健康专业知识薄弱、心理健康教育文化缺失、心理健康教育流于形式、心理健康教育与现代化技术脱节、心理健康教育未能实现家园合作闭环等是造成学生的心理健康教育没有很好地跟上时代步伐的主要原因。在今后班主任心理健康教育渗透教学工作中,要从提升班主任专业知识、同构心理健康教育与班级文化,将班级心理辅导活动作为班务的常态工作落到实处,并通过家园闭合的方式让校方和家长一起成为学生心理健康教育的监督人,最终有效解决班主任在学生心理健康教育工作中存在的问题。
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