新疆现在正在实施“双语”教学，其中汉语学习是一个重点。在从事汉语教学多年的时间里，我发现学习汉语朗读是非常重要的。因为汉语教学的语言教学，即朗读能力决定着学生以后的语言表达及运用能力。可见培养汉语朗读能力的重要性。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，汉语课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。同时，朗读有助于发展学生的语言，因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。
　　 1.教师在指导学生朗读课文的时候，要求学生读准字音，不添减文字，不读破词句，就是说要读通句子。坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感。语言是有节奏的，而节奏是汉语首要的、最显著的特征。汉语的节奏是重音在句子中有规律出现的结果。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，多朗读就能使之更加流畅，更加优美。
　　2.坚持朗读能够提高听力水平。在汉语活动中，我们少数民族学生获得的语言听力材料是短时记忆。如果只靠听，学生就很难准确无误地辨别出所听到的文字材料，如果没有或缺乏准确无误的朗读基础，就很难辨别出同音词、近音词，加之我们少数民族学生队汉语音调的区分也存在一定的难度，因此对有些词语理解不够深透；反之，学生如果把所学过的词汇、长短句子乃至整篇文章通过朗读牢牢地储存在大脑里，遇到听觉重现时，就能迅速提取出有用的信息，从而提高汉语听力水平。并且我们的学生还可以纠正自己的发音。
　　3.坚持朗读有助于提高学生的阅读能力。我们少数民族学生在平时的作业或是考试中遇见的最大难题就是阅读理解。因为汉字的字太多，加上又有不少字是多义字，还有一些古代诗歌、谚语，或是一些约定俗成的话语，这在我们少数民族的日常生活中是没有的，所以造成了理解上的困难。因此，阅读能力就难以提高，偶尔有点也是靠母语的沟通，这就完全制约了阅读能力的发展。这个时候多朗读一些汉语相关的书籍，能在一定程度上加大学生学习汉语的词汇量。准确无误的朗读，对提高汉语阅读能力有着不可代替的作用。
　　4.坚持朗读有助于提高学生的写作水平。没有足够的朗读，大脑里就没有储存足够的材料，用时就无法写出；反之，通过大量准确无误的朗读，学生大脑里就储存有足够的材料和信息，写作时就能迅速提取一些有用的信息。因此，大量的准确无误的汉语朗读能够提高学生的汉语写作水平。
　　（作者单位 新疆维吾尔自治区轮台县哈尔巴克乡九年一贯制学校）