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产教融合是会计学专业向应用转型的基本要求之一,提高专业实践质量是深化产教融合、促进教育领域供给侧改革的必然要求。在梳理专业实践教学体系中质量管理难点的基础上,运用PDCA循环理论构建了会计学专业实践质量管理体系。该体系包含计划、执行、监督、反馈和激励5个环环相扣、循环往复的子系统。最后,提出了使该质量管理体系有效运行的保障性措施。